La enseñanza en un mundo diverso

Cuando la mayoría de la gente piensa en la diversidad, que piensan sobre las personas que están separados por diferencias físicas (es decir, raza, edad y género). Sin embargo, es importante entender que la diversidad abarca mucho más, de las diferencias en los valores a las diferencias en los tipos de personalidad. En resumen, no se alarme cuando la "D" la palabra hablada o si usted está obligado a hacerle frente en su clase o en su trabajo. Porque en realidad, todos somos diferentes! La diversidad debe ser algo que se celebra, no se temía. A veces, nosotros (como educadores) que sea más estresante (y complicado) de lo que debe ser.

Como profesor afroamericano, he tenido el privilegio de enseñar, tanto a una escuela históricamente negro (88% afro-americanos) y una escuela predominantemente blancos (80% caucásicos). Desde que imparten cursos de comunicación, estoy obligada a discutir temas de diversidad como parte del plan de lección.

Desde que fue criado en uno de los guetos más difíciles centro de la ciudad de Miami y yo soy un afroamericano, la gente (incluyendo a mis colegas) acaba de asumir que les resulta más fácil discutir y abordar las cuestiones de diversidad entre los estudiantes afroamericanos. Y ya que actualmente enseña en una escuela predominantemente blanca (y yo soy la única persona de color en todas mis clases), la mayoría asume que sería más difícil de tratar la diversidad.

La verdad del asunto es que me siento cómodo en ambos entornos. De hecho, sólo pensar en nuestras diferencias evidentes cuando mis colegas me recuerdan. Estoy seguro de que en las dos escuelas (en blanco y negro), mis estudiantes y yo tenemos diferencias aún más que soy consciente. Sin embargo, mientras que la diversidad es un asunto de la cabeza, conectando con los estudiantes en un nivel emocional es un asunto del corazón. Me enteré de este valioso "conexión" lección en mi primer año de la enseñanza.

Todos hemos oído el refrán, "El estudiante no le importa cuánto sabes, hasta que él sabe cuánto te importa." Es definitivamente verdad. No se deje intimidar o renuentes debido a que algunos o la mayoría de sus estudiantes no mirar, actuar, hablar o incluso pensar como usted. Concéntrese en lo que tienen en común con sus estudiantes - un deseo común de que tengan éxito en la escuela y en la vida, no es sólo un modo de pensar, es un corazón de ajuste.

, Me siento cómodo en ambos entornos. De hecho, sólo pensar en nuestras diferencias evidentes cuando mis colegas me recuerdan. Estoy seguro de que en las dos escuelas (en blanco y negro), mis estudiantes y yo tenemos diferencias aún más que soy consciente. Sin embargo, mientras que la diversidad es un asunto de la cabeza, conectando con los estudiantes en un nivel emocional es un asunto del corazón. Me enteré de este valioso "conexión" lección en mi primer año de la enseñanza.

Todos hemos oído el refrán, "El estudiante no le importa cuánto sabes, hasta que él sabe cuánto te importa." Es definitivamente verdad. No se deje intimidar o renuentes debido a que algunos o la mayoría de sus estudiantes no mirar, actuar, hablar o incluso pensar como usted. Concéntrese en lo que tienen en común con sus estudiantes - un deseo común de que tengan éxito en la escuela y en la vida, no es sólo un modo de pensar, es un corazón de ajuste.

Otra cosa que he aprendido acerca de abordar y discutir temas de diversidad con los estudiantes es que ellos aprecian la honestidad (no todos?). Nunca he tenido miedo de decir a los estudiantes (la verdad) acerca de mis propios prejuicios personales, conceptos erróneos, los prejuicios y estereotipos sobre raza, religión, economía, edad, género, etc Incluso si soy el único que lo admitan en clase, asegúrese siempre de que soy el primero. En predicar con el ejemplo, los estudiantes ven que estoy más preocupado con el aprendizaje y su crecimiento personal que estoy a punto de preservar un "profesional" de la imagen.