¿Ha olvidado Favoritos Estrategias para los estudiantes sin motivación, difícil y mal comportamiento

Tenemos tantas intervenciones que a veces incluso algunos de nuestros equipos favoritos se puede olvidar. Estas técnicas que se utilizan regularmente para ser incluido en nuestro popular Estrategias de Avance para la Enseñanza y talleres de abogado en Problemas de la Juventud, pero no tan a menudo ahora, aunque tal vez debería ser. Así pues, aquí están algunas de las estrategias de edad, pero de oro que se debe utilizar no se olvida. ¿Quieres más soluciones como estas? Nuestras clases en vivo y grabados entregar 200 más llaman la atención, las intervenciones listos para utilizar a los jóvenes con problemas de entrega y los niños.

** PARA LOS JÓVENES que interrumpen la clase o grupo
Para enseñar la mano de fondos, la ola de armas por todas partes y el nombre que "los brazos de limpiaparabrisas" o "brazos helicóptero." Para mostrar a los alumnos la técnica correcta mano de fondos, mantener el brazo en el aire y sigue y lo llaman "el brazo asta de la bandera." El uso de estas imágenes puede funcionar mejor que los enfoques convencionales.

** PARA LOS JÓVENES QUE NO PUEDEN IMAGINAR QUE SIEMPRE CAMBIA
Pida a los jóvenes a crear antes y después de los anuncios, similar a la pérdida de peso comerciales. Incluso se puede fotocopiar los anuncios de pérdida de peso de las revistas y permiten insertar a los estudiantes sus propias imágenes o las obras de arte que retrata su propio personal antes y después. Este dispositivo es especialmente bueno con los niños retirados que no les gusta hablar.

** PARA LOS JÓVENES CON BAJA AUTOESTIMA
Pida a los niños crear una revista sobre lo que hacen bien en el próximo mes. La revista puede ofrecer una imagen del estudiante en la portada y resaltar los logros que tenga el alumno. Nombre de la revista "Estima la revista," con un lema de "para los estudiantes que saben que la estima es más que el aire caliente." La revista también contiene artículos sobre la autoestima y en las listas como "Las 10 cosas que la gente gusta de mí."

** PARA LOS JÓVENES QUE PIENSAN ES UNA ESCUELA DE RESIDUOS
Éstos son los números más recientes que demuestran una vez más que la educación paga y paga y paga! Estos nuevos números de hacer una intervención de edad aún más profunda e incluso más poderoso! El uso de dinero ficticio para ilustrar o poner esta información en un gráfico en el tablero, o ambas cosas. Siga por la experiencia que los estudiantes cuánto dinero vale la pena al visitar una tienda, concesionario de coches o la revisión de los anuncios clasificados de vivienda. A partir de enero de 2000, la deserción escolar puede llegar a ganar más de $ 16.000, sobre la base de 1.998 dólares. los graduados de escuela secundaria ganan cerca de $ 23.000 y los graduados universitarios casi $ 45.000. Pregunte a sus hijos a recoger su salario para el nuevo milenio.

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** PARA LOS JÓVENES QUE PIENSAN ES UNA ESCUELA DE RESIDUOS
Éstos son los números más recientes que demuestran una vez más que la educación paga y paga y paga! Estos nuevos números de hacer una intervención de edad aún más profunda e incluso más poderoso! El uso de dinero ficticio para ilustrar o poner esta información en un gráfico en el tablero, o ambas cosas. Siga por la experiencia que los estudiantes cuánto dinero vale la pena al visitar una tienda, concesionario de coches o la revisión de los anuncios clasificados de vivienda. A partir de enero de 2000, la deserción escolar puede llegar a ganar más de $ 16.000, sobre la base de 1.998 dólares. los graduados de escuela secundaria ganan cerca de $ 23.000 y los graduados universitarios casi $ 45.000. Pregunte a sus hijos a recoger su salario para el nuevo milenio.

** PARA LOS JÓVENES AUSENTE
Para los niños que se ausentan con frecuencia, traer un montón de legos o Lincoln Logs. Pida a los estudiantes para copiar un modelo que crear de los legos. Los estudiantes fácilmente van a hacer y que discutir con la clase. A continuación, empezar a hacer un segundo modelo, pero esta vez, forma parte a través del proceso de construcción, pedir a algunos de los estudiantes a salir de la sala, a continuación, oculte legos varios dentro del modelo. Recuerde a los alumnos y pedirles que comparen su modelo a la suya. Ayudar a la clase a la cuenta de la peor calidad que el resultado de las ausencias a continuación, discutir si se importa ausente.

** PARA LOS JÓVENES FRENTE A LA PRESIÓN DE PARES
La presión social para consumir drogas y alcohol sin parar, pero aquí es un dispositivo rápido para derrumbar el poder de la presión. Divida a sus estudiantes en dos grupos. Dar un grupo de bolsas de M & Ms y dar las bolsas de otro grupo de la basura. Permitir a los estudiantes que se mezclan. Los estudiantes con la basura a tratar de conseguir a otros a tomar sus maletas, mientras que los estudiantes con el caramelo se quieren mantener sus bolsas y no obligar a otros a tomar la M & Ms. Relacionar este fenómeno a la presión para usar sustancias hablando de que la gente rara vez se necesita presionar a la gente a hacer cosas buenas, sólo es malo.

Estrategias Para Impresionante sin motivación, Estudiantes apático, aburrido

Los maestros, que no te dan la motivación de decisiones cuando están en la universidad. Se tarda unos 2 minutos en el salón de clase para darse cuenta de que podría haber cursos son muy utilizados en motivar a la inmovilidad. Desde nuestros talleres populares libros y carteles, aquí son sólo algunos de nuestros favoritos de la motivación de decisiones que va a utilizar todos los días.

** Para los niños que a menudo se quejan de que ellos terminaron, usted puede animarlos a "florecer donde se plantan." Esta es una intervención maravilloso para los niños de crianza en particular.

** Para los niños que no pueden imaginar siquiera tener un futuro positivo, o cualquier futura en absoluto, pídales que escriban una carta a usted como si fuera el año 2045. En la carta, los jóvenes pueden describir lo que les pasó desde la última vez que lo vio. Para los no-escritores, pueden dibujar o hacer una cinta de audio en lugar de escribir, o bien, puede escribir para ellos.

** Para los niños que están "envueltas en alambre de púas", su apatía y la dureza esconde un niño muy dulce y vulnerable, pídales que decidan que no tendría: "un corazón herido o un corazón en caja"

** Cuando se le pregunta a un niño lo que quieren ser cuando sean grandes, y se oye de nuevo, "No me importa", en lugar de hacer frente a eso, dicen de nuevo: "Bueno, si le importaba ..." Esta intervención potente desvíos maravillosamente todo respuestas que normalmente evitar que el niño, incluso a especular sobre los resultados positivos. El niño llega a colgar en su desaliento al hacer el trabajo que quería que hicieran. Esta intervención poco común funciona con casi cualquier respuesta que un niño le da. Por ejemplo, cuando el niño dice "no sé lo que quiero ser cuando crezca", se puede responder con "Bueno, si lo supiera ..."

** Para los niños que no pueden imaginar un futuro que es positivo, pídales que hagan su "Future Homes and Gardens" por medio de materiales de arte. Se pueden dibujar los planos de planta o habitaciones de diseño de casa de sus sueños futuros. Usted puede ser sorprendido en los resultados que obtiene de los niños más hosco y resentido.

** Para los consejeros, trabajadores sociales y trabajadores de salud mental sólo para el uso (con cuidado) para mejor "abrir" muy a la defensiva, los jóvenes apáticos, esta próxima intervención es muy poderoso. Pida al niño que haga una línea de vida. Ellos hacen la línea de vida al escribir sus eventos importantes de la vida en las tarjetas de archivo. A continuación, la cadena de cartas en un pedazo de cinta o cuerda. Este es su tiempo de vida. Si usted duda de la eficacia de esta intervención, que su línea de vida. Si no se mueven por la experiencia, usted debe haber tenido una vida fácil. Sólo los médicos deben utilizar estos dispositivos, ya que se debe utilizar con sumo cuidado ya que puede despertar mucha emoción en algunos niños. Evite este ejercicio con los niños deprimidos.

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** Para los consejeros, trabajadores sociales y trabajadores de salud mental sólo para el uso (con cuidado) para mejor "abrir" muy a la defensiva, los jóvenes apáticos, esta próxima intervención es muy poderoso. Pida al niño que haga una línea de vida. Ellos hacen la línea de vida al escribir sus eventos importantes de la vida en las tarjetas de archivo. A continuación, la cadena de cartas en un pedazo de cinta o cuerda. Este es su tiempo de vida. Si usted duda de la eficacia de esta intervención, que su línea de vida. Si no se mueven por la experiencia, usted debe haber tenido una vida fácil. Sólo los médicos deben utilizar estos dispositivos, ya que se debe utilizar con sumo cuidado ya que puede despertar mucha emoción en algunos niños. Evite este ejercicio con los niños deprimidos.

** Para los niños que se quejan de que la escuela es aburrido, voy a ir en el bienestar, responde, "Sí, tienes razón. La escuela es aburrida. No hay nada como la emoción de la línea de la oficina de asistencia social." Esta intervención no es para todos los niños, el uso sólo con los jóvenes que responderían a este tipo de intervención humorística, nervioso.

** Para los niños que ven la formación de la escuela o el trabajo como una pérdida de tiempo, haga que la lista de sus habilidades de trabajo actual, y luego tienen a determinar donde sus habilidades se ajuste mejor: en el siglo actual o pasado. Enseñe a los niños que el 80% de los puestos de trabajo que existe para ellos ni siquiera se sabe todavía. Estos trabajos se requieren conocimientos de informática, matemáticas, escritura, etc habilidades ¿Sus habilidades se ajustan o puestos de trabajo que desde el pasado?

** Para los niños que va a utilizar las actividades ilegales como su fuente de ingresos en el futuro, vuelva a tapar locales, estatales y federales. Por ejemplo, dependiendo de qué leyes se rompen, los delincuentes pueden perder no sólo el dinero ganado en una actividad ilegal, sino también su casa, pertenencias y vehículos. En algunas leyes federales, las casas y posesiones de los familiares y amigos pueden ser embargados, incluso si estos elementos no estuvieron directamente involucrados en la comisión del delito. Las actividades ilegales no son tan lucrativos como a sus hijos que decir. robo de autos genera cerca de $ 18,000 por año, por ejemplo, mucho menos de lo que un graduado de la escuela secundaria típica gana.

** Para los niños que insisten en la delincuencia es lucrativo, han adivinar los ingresos probables de la delincuencia, a continuación, han adivinar cuánto tiempo en la cárcel que se enfrentarán, y el número de años que tendrá antes de ser encarcelado. Luego, pídale a los jóvenes para calcular cuánto realmente ganado. Por ejemplo, si un joven ganó $ 30,000 por año durante 2 años antes de ser encarcelado, y luego fue encarcelado por dos años, que trabaja a un sólo $ 15.000 por año, una cantidad que es mucho menos de un graduado de la escuela secundaria gana. Además, las ganancias de la graduación no puede ser confiscada, pero puede ingresos del infractor.

Ayudar a los estudiantes en Problemas, vulnerables, y Inadaptados sobrevivir las vacaciones escolares

Aquí están algunas ideas que le ayudarán a seguir para hacer una diferencia para subrayó, inadaptados, preocupado, asustado, y los estudiantes más vulnerables durante las vacaciones escolares. Estas ideas están tomadas de nuestro sitio web, libros, libros electrónicos y talleres.

*** Amplíe su alcance: Para algunos niños, el profesor puede ser el único cuerdo, sobrio adultos, el cuidado que ellos saben, y luego viene de vacaciones de verano. Para ampliar el alcance de los docentes y otros trabajadores de los jóvenes en las escuelas que proporcionan estabilidad inestimable, la seguridad, la dirección y el cuidado, el uso de esta intervención: Dirección postales prepagadas para el profesor (u otro trabajador de la escuela clave) en la escuela, y darles al niño en el último día de clases. Pida al niño que escribir o dibujar en las tarjetas postales a continuación, colocar en el correo. Los estudios demuestran que los niños que tienen un sentido de conexión con la comunidad lo mejor en casi todas las medidas incluyendo las tasas de graduación, el embarazo adolescente, la delincuencia, etc Las postales pueden conservar un poco de esa conexión durante el verano potencialmente solitaria y difícil.

*** Conectarse de nuevo: Antes de salir de vacaciones de verano, el maestro (o trabajador de la escuela) pueden escribir postales por parte del profesor para el niño, y pedir a la secretaria de la escuela para enviar las cartas durante el verano. Las tarjetas de entrada (o de cartas o paquetes pequeños) pueden ofrecer sugerencias para actividades de verano, dar aliento o contener las actividades específicas que el niño puede hacer.

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*** Buscar Vínculos: Antes de las vacaciones de verano, grupos de investigación de la comunidad que proporcionan una conexión de verano para sus estudiantes abandonados, con problemas o solo. Grupos tales como Boys and Girls Clubs, la YWCA YMCA, y Big Brother, Big Sister puede proporcionar actividades, los mentores, las experiencias del campamento y de otros vínculos claves. Como la delincuencia tiende a aumentar cuando los jóvenes no participan en la escuela o actividades similares, puede ser muy importante a la estructura de las vacaciones de verano para los jóvenes que de otro modo sería en gran parte unshepherded.

*** Tiempo libre administración: Los niños crónicamente afirman que no hay nada que hacer. Demostrar que siempre hay algo que hacer. Divida su juventud en 4 o 5 grupos más pequeños. Pida a cada grupo de imaginar que cada uno haya recibido una pequeña cantidad de dinero, un grupo puede ser dicho que tiene $ 2.00, el siguiente grupo podría tener cincuenta centavos, etc Uno de los grupos se les puede pedir que se imaginen que se les dio dinero. Ahora, pida a cada grupo para determinar todas las actividades, eventos y aficiones que una persona puede hacer con esa pequeña cantidad de dinero. Facilitar el acceso a guías telefónicas, periódicos, Internet, etc, para ayudar a los grupos para desarrollar una larga lista. Escribir todas las respuestas de los grupos y distribuir a sus hijos. Incluye una amplia gama de actividades tales como visitar la biblioteca, jugando saco Hackey, la lectura, pasantías, deportes, utilizando el transporte público, el voluntariado, la artesanía, etc Sus hijos se sorprenderá de lo mucho que hay que hacer cuando no hay nada que hacer!

*** Alcanzar un sueño: Discutir cómo Martin Luther King Jr. trabajó para alcanzar su sueño. Pida a sus estudiantes lo que están dispuestos a hacer para alcanzar sus sueños. Sugerir que los meses de verano puede ser el momento perfecto para ganar o perfeccionar las habilidades necesarias para llegar a cada sueño.

Educación a Distancia para su MBA

En el mercado de trabajo de hoy, un título de licenciatura a menudo no es suficiente para darle la ventaja sobre otros candidatos a un empleo. Sin embargo, obtener su MBA en una universidad local puede ser demasiado para sostén de la familia a tiempo completo con un hogar y una familia que cuidar. Todavía hay maneras de avanzar en su educación, sin embargo, y uno de los más populares es obtener su MBA a través de la educación a distancia.

El aprendizaje a distancia a través de Internet es un fenómeno relativamente reciente. Por lo general, un estudiante se matriculará en una universidad en línea y tomar la totalidad de las clases en línea. Suena como mucho, ¿verdad? Son muchos los obstáculos para el estudiante a distancia.

Asegúrese de elegir la escuela adecuada. Como en todas las categorías de otros de los negocios, hay buenos y no son tan buenos programas a distancia. No pierda su tiempo y dinero en una escuela que no está acreditado por un organismo reconocido a nivel nacional. Su título debe ser de una universidad acreditada o de la escuela para ayudar a avanzar, así que hacer una cierta preparación por adelantado y comprobar las credenciales de la escuela. Ellos deben estar acreditados por uno de los organismos reconocidos a nivel nacional (de Nueva Inglaterra, los Estados del Medio, Centro Norte, Noroeste, Oeste y Sur). Estas son las agencias de acreditación válida.

Compruebe que las clases son todo en línea. No inscribirse en un programa de educación a distancia en todo el país, sólo para darse cuenta más adelante que usted tendrá que asistir a una o dos sesiones en el aula.

Echa un vistazo a las capacidades técnicas de las clases. Si las clases disponibles a través de la tecnología que se puede acceder, como sitios web, las juntas de correo o boletín? ¿Tendrá que usar software complicado, en propiedad? clara de los programas que no son simples y fáciles de usar SSL. Después de todo, no es por eso que quieren un programa de grado en línea. Sólo en caso de que haya problemas, asegúrese de que la ayuda técnica está disponible cuando se le de trabajo.

Busque programas con un historial probado. A pesar de que la idea del aprendizaje Internet es nuevo, usted debe buscar un programa con una buena tasa de éxito una graduados satisfechos. Pregunte si usted puede mandar correo electrónico o hablar con algunos de los graduados, o leer las recomendaciones. Pregunte sobre la tasa de finalización de la escuela.

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Busque programas con un historial probado. A pesar de que la idea del aprendizaje Internet es nuevo, usted debe buscar un programa con una buena tasa de éxito una graduados satisfechos. Pregunte si usted puede mandar correo electrónico o hablar con algunos de los graduados, o leer las recomendaciones. Pregunte sobre la tasa de finalización de la escuela.

¿La escuela ofrece una financiación adecuada? Si la escuela está acreditada, que debería ser capaz de participar en los programas de préstamos federales para estudiantes y la financiación ofrecer a los alumnos a distancia.

Por último, investigar quién es la enseñanza de las clases. ¿Tienen experiencia en la enseñanza en línea? La gestión de un aula virtual es diferente que la enseñanza del curso universitario típico, por lo que los maestros deben tener experiencia en este tipo de aprendizaje.

Por supuesto, el aprendizaje a distancia no es para todos. Para tener éxito en este tipo de cursos, tendrá que ser auto-motivados y dedicados a conseguir su MBA. Tendrá que ser organizado y disciplinado. Indecisos tienen dificultades para trabajar a su propio ritmo, porque siempre puede terminar una misión "mañana". Por supuesto, esto puede a su vez un programa de 2-3 años, en 6-8 años.

Investigar distancia de aprendizaje en línea para buscar MBA, pero en primer lugar, asegúrese de que esté listo para comprometerse con el aprendizaje autodirigido.

Aprendizaje En La Red: clases de la universidad en línea

Si usted es como la mayoría de los hombres y las mujeres, su horario diario es agitada y llena por completo. Dicho esto, a pesar de ello podría estar interesado en la promoción de su educación. Sin embargo, debido a que los compromisos, simplemente no tienen tiempo para asistir a las clases tradicionales de la universidad en una institución mundial de ladrillos y mortero. Si ese es el caso, usted debe tomar una mirada cercana a las clases de la universidad en línea. Las clases en línea la universidad puede ser la solución perfecta para usted.

Cuando se trata de clases de la universidad en línea, usted tiene un número de diferentes opciones para elegir en este día y edad. De hecho, cada semana, hay alternativas nuevas en la red para las personas interesadas en inscribirse en clases de la universidad en línea.

Muchos colegios y universidades tradicionales que han sido desde hace tiempo en el mundo del ladrillo y mortero han desarrollado programas en línea del curso. En la actualidad, la gran mayoría de las instituciones tradicionales de educación superior ahora permiten a los estudiantes acceder a sus cursos de formación a través de clases de la universidad en línea. Estas escuelas han establecido muy importantes programas de formación a distancia a través de la Internet y la World Wide Web.

Un buen número de personas interesadas en la promoción de la educación tienden a obtener títulos de estas instituciones bien establecidas de educación superior. Como se ha señalado antes, sin embargo, horarios ocupados y día a día los compromisos, resulte imposible para un buen número de personas a inscribirse en la realidad y asistir a clases en estos varios colegios y universidades.

A través de los programas de formación a distancia y las clases de la universidad en línea creado por estas instituciones de educación superior, los hombres y mujeres de todas las clases sociales y, literalmente, de todos los rincones del planeta ahora pueden inscribirse y participar en los cursos de la educación, incluyendo programas de diploma, en el Net.

Además de los programas de aprendizaje a distancia que se estableció en la Red por la tradicional de ladrillo y mortero de colegios y universidades del mundo, ahora hay escuelas que se han establecido por completo en el ciberespacio. Estas escuelas ofrecen una ciber pizarra cada vez mayor de clases de la universidad en línea para las personas en todo el mundo.

ejemplo para inscribirse en la realidad y asistir a clases en estos varios colegios y universidades.

A través de los programas de formación a distancia y las clases de la universidad en línea creado por estas instituciones de educación superior, los hombres y mujeres de todas las clases sociales y, literalmente, de todos los rincones del planeta ahora pueden inscribirse y participar en los cursos de la educación, incluyendo programas de diploma, en el Net.

Además de los programas de aprendizaje a distancia que se estableció en la Red por la tradicional de ladrillo y mortero de colegios y universidades del mundo, ahora hay escuelas que se han establecido por completo en el ciberespacio. Estas escuelas ofrecen una ciber pizarra cada vez mayor de clases de la universidad en línea para las personas en todo el mundo.

Más allá de ser muy conveniente, estas escuelas a Internet también son un precio razonable. Cuando se trata de la educación continua, a menudo una persona se le impide avanzar en el mundo del ladrillo y el mortero, debido a los altos costos de la matrícula. Los costos de matrícula en colegios y universidades (tanto públicas como privadas) sigue aumentando de manera significativa cada año. A través de clases de la universidad en línea ofrecidos por las escuelas que sólo existen en el ciberespacio una persona interesada en el avance de su educación puede ahorrar una gran cantidad de dinero en la matrícula.

Como acotación al margen, diplomas y certificados de estas escuelas cibernéticos están ganando una mayor aceptación y aprecio. Hay una creciente comprensión de que las clases de la universidad en línea proporcionados por este tipo de escuelas pueden ser riguroso y sustancial. Los programas educativos que ofrecen estas instituciones a Internet no son similares a los fabricantes de diplomas "que ofrecen grados de dólares sin ningún tipo de trabajo del curso significativos que se requiera.

En el análisis final, si usted está interesado en la promoción de su educación, incluso al tratar con un plato lleno de responsabilidades, clases de universidad en línea puede ser exactamente el billete de aprendizaje para usted. Las opciones abundan en Internet.

El arte y la ciencia de la enseñanza en los Estados Unidos

Yeats, filósofo, dijo una vez: "La educación no es el relleno de la cubeta, pero el encendido del fuego" (www.quotations page.com). Los maestros son la clave del futuro de nuestros hijos, ellos son los que van a encender su amor por el aprendizaje. Enseñanza contiene dos conceptos fundamentales de la educación, las artes y la ciencia. El arte se define en la Enciclopedia Encarta, "el producto de la actividad humana creativa en la que el material está en forma o seleccionados para transmitir una idea, emoción o forma visualmente interesante". Esto describe exactamente lo que un profesor hace en un día, crean la "actividad humana". Mientras que la ciencia se define como, "un estudio de todo lo que pueda ser examinada, probada o verificada" (Encarta, 2003). El profesor es siempre el estudio de la situación, examinar lo que pueden hacer, y verificar que su trabajo ha sido completa. La enseñanza es un arte y ciencia que se aprende y desarrolla a través de un estilo de aprendizaje de los profesores.

Albert Einstein dijo una vez: "Lo creas o no, uno de mis más profundos lamenta [es que no me enseñan]. Lo lamento porque me hubiera gustado tener más contacto con los niños. Siempre ha habido algo de la inocencia y la frescura de los niños pequeños que me atrae y me da gran placer estar con ellos. Y son tan abierto al conocimiento. Nunca he tenido dificultades para explicar las leyes básicas de la naturaleza a los niños. Cuando ellos llegan a su nivel, se puede leer en sus ojos su genuino interés y aprecio (Parkway, 2001, p. 5). Albert Einstein era un genio y sabía que enseñar a los niños era la única manera de abrir las mentes pequeñas de gran sabiduría. Se requiere una clase especial de persona, alguien que sabía que la enseñanza era la vida, no de carrera, que quería llevar. Los profesores están obligados a hacer el "baile", una manera de persuadir a los alumnos sin problemas para alcanzar la grandeza. Esta es la mental, emocional y físicamente preparado "baile", o movimiento, que se desarrolla todo el conjunto de la enseñanza a los estudiantes a aprender. Esta es la capacidad de maniobrar a través de planes de estudio, estrategias de enseñanza, ambientes de clase rica de impresión, la gestión del aula, la disciplina táctica, la falta de apoyo de los padres o de mucho apoyo, y todos los profesores de otros encuentros aprender a hacer malabares. Este es el arte y la ciencia de la enseñanza, la capacidad de multi-tarea todos los elementos anteriores y aún así lograr la meta de enseñar a los estudiantes.

interés genuino y la apreciación (Parkway, 2001, p. 5). Albert Einstein era un genio y sabía que enseñar a los niños era la única manera de abrir las mentes pequeñas de gran sabiduría. Se requiere una clase especial de persona, alguien que sabía que la enseñanza era la vida, no de carrera, que quería llevar. Los profesores están obligados a hacer el "baile", una manera de persuadir a los alumnos sin problemas para alcanzar la grandeza. Esta es la mental, emocional y físicamente preparado "baile", o movimiento, que se desarrolla todo el conjunto de la enseñanza a los estudiantes a aprender. Esta es la capacidad de maniobrar a través de planes de estudio, estrategias de enseñanza, ambientes de clase rica de impresión, la gestión del aula, la disciplina táctica, la falta de apoyo de los padres o de mucho apoyo, y todos los profesores de otros encuentros aprender a hacer malabares. Este es el arte y la ciencia de la enseñanza, la capacidad de multi-tarea todos los elementos anteriores y aún así lograr la meta de enseñar a los estudiantes.

Daniel Lipton, teórico para la Educación, explica, "Un amor por el aprendizaje, el amor por la investigación, viene en muchas formas. En sus manifestaciones de caries que parecen ir más allá de nosotros mismos, para descubrir, crear y descubrir. Nos invertir en nosotros mismos y comprometerse con el mundo que nos rodea "(Lipton, 2000, 22). Los maestros han hecho un compromiso con sus alumnos, al proceso de aprendizaje permanente, y para las escuelas que enseñan. Esto significa que se van a encontrar la manera de enseñar a sus clases todo lo que los estudiantes necesitarán en su vida entera, no sólo el año escolar. Liston escribe sobre el amor por el aprendizaje y la enseñanza al afirmar:

Como maestros que compartimos este amor por el aprendizaje de nuestros estudiantes. Enseñar es compartir públicamente este amor, es para pedir a los demás a ser atraídos por los mismos poderes que atraen y nos atraen, sino que es tratar de llegar a nuestros alumnos a ver la gracia y la atracción que estos "grandes cosas" han de nosotros. En la enseñanza nos acercamos a nuestros estudiantes en un intento de crear conexiones entre ellos y los sujetos. Queremos que el amor lo que nos parece tan atractiva.

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Daniel Lipton, teórico para la Educación, explica, "Un amor por el aprendizaje, el amor por la investigación, viene en muchas formas. En sus manifestaciones de caries que parecen ir más allá de nosotros mismos, para descubrir, crear y descubrir. Nos invertir en nosotros mismos y comprometerse con el mundo que nos rodea "(Lipton, 2000, 22). Los maestros han hecho un compromiso con sus alumnos, al proceso de aprendizaje permanente, y para las escuelas que enseñan. Esto significa que se van a encontrar la manera de enseñar a sus clases todo lo que los estudiantes necesitarán en su vida entera, no sólo el año escolar. Liston escribe sobre el amor por el aprendizaje y la enseñanza al afirmar:

Como maestros que compartimos este amor por el aprendizaje de nuestros estudiantes. Enseñar es compartir públicamente este amor, es para pedir a los demás a ser atraídos por los mismos poderes que atraen y nos atraen, sino que es tratar de llegar a nuestros alumnos a ver la gracia y la atracción que estos "grandes cosas" han de nosotros. En la enseñanza nos acercamos a nuestros estudiantes en un intento de crear conexiones entre ellos y los sujetos. Queremos que el amor lo que nos parece tan atractiva.

Como maestro, usted no puede conformarse con nada menos que el conocimiento completo y dedicación a sus estudiantes. Esto requiere un afán de enseñar a los estudiantes para lograr mucho más allá de sus expectativas de la clase, un deseo de permanecer educados. Un ejemplo podría ser, que no de los padres dejar a sus hijos dejan el hogar sin la adecuada y la evolución de los marcos para vivir por sí mismos. Los maestros no quieren que sus "hijos" para ir a la vida sin la educación adecuada (Cain, 2001).

Liston escribe, "La buena enseñanza implica un tipo de amor romántico de la empresa de aprendizaje, sino que está motivada por e infunde otros con un amor de investigación ... si es guiado por un amor ampliada, la enseñanza puede convertirse en una lucha constante que alimenta nuestros estudiantes y nuestros propia alma ". (Liston, 2000, p. 81). La enseñanza se basa tanto en un "trabajo emocional e intelectual" a nivel físico y emocional, o. No importa cuál sea la edad o el nivel de grado que se enseña, los profesores son eficaces a través de las emociones y las ideas sobre la manera de despertar el interés de los alumnos en el aprendizaje. Cuando un profesor tiene éxito en un plan de clase, se siente como si cualquier cosa puede ser conquistado. Esta es una afirmación que la mayoría de profesiones nunca alcanzará en su carrera (Liston, 2000). Los maestros han aprendido que la de su arte de enseñar es la forma y la necesidad de explorar la mente de sus alumnos.

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Como maestros que compartimos este amor por el aprendizaje de nuestros estudiantes. Enseñar es compartir públicamente este amor, es para pedir a los demás a ser atraídos por los mismos poderes que atraen y nos atraen, sino que es tratar de llegar a nuestros alumnos a ver la gracia y la atracción que estos "grandes cosas" han de nosotros. En la enseñanza nos acercamos a nuestros estudiantes en un intento de crear conexiones entre ellos y los sujetos. Queremos que el amor lo que nos parece tan atractiva.

Como maestro, usted no puede conformarse con nada menos que el conocimiento completo y dedicación a sus estudiantes. Esto requiere un afán de enseñar a los estudiantes para lograr mucho más allá de sus expectativas de la clase, un deseo de permanecer educados. Un ejemplo podría ser, que no de los padres dejar a sus hijos dejan el hogar sin la adecuada y la evolución de los marcos para vivir por sí mismos. Los maestros no quieren que sus "hijos" para ir a la vida sin la educación adecuada (Cain, 2001).

Liston escribe, "La buena enseñanza implica un tipo de amor romántico de la empresa de aprendizaje, sino que está motivada por e infunde otros con un amor de investigación ... si es guiado por un amor ampliada, la enseñanza puede convertirse en una lucha constante que alimenta nuestros estudiantes y nuestros propia alma ". (Liston, 2000, p. 81). La enseñanza se basa tanto en un "trabajo emocional e intelectual" a nivel físico y emocional, o. No importa cuál sea la edad o el nivel de grado que se enseña, los profesores son eficaces a través de las emociones y las ideas sobre la manera de despertar el interés de los alumnos en el aprendizaje. Cuando un profesor tiene éxito en un plan de clase, se siente como si cualquier cosa puede ser conquistado. Esta es una afirmación que la mayoría de profesiones nunca alcanzará en su carrera (Liston, 2000). Los maestros han aprendido que la de su arte de enseñar es la forma y la necesidad de explorar la mente de sus alumnos.

Frank Smith, un teórico de la educación, comenta: "La motivación brutalmente simple detrás del desarrollo y la imposición de todos los programas de enseñanza sistemática es una falta de confianza que el profesor pueda enseñar y que el alumno pueda aprender. Para ser eficaces, los maestros deben tener flexibilidad para adaptar sus métodos a las necesidades individuales de los estudiantes "(Perlich, 2000, pág. 1). Este es el arte y la ciencia de la enseñanza. La capacidad de poner la confianza de nuevo en el profesor y los alumnos y hacerlo de una manera creativa. Lección de planificación es una de las formas en que los profesores pueden desarrollar la flexibilidad y adaptar las necesidades de cada estudiante. Esto es porque el plan de clase es el núcleo de la estabilidad de la clase y lo que realmente hará que el estudiante quiere aprender. Hay un arte especial / estilo que debe poseer un profesor para dar cabida a estas clases. Los planes de lecciones necesidad de celebrar en interés del niño y también al estilo de aprendizaje de cada estudiante. La lección debe estar bien pensado y muy bien planificada, en nombre de la maestra. Planificación de clases deben seguir estas reglas simples:

1. Identificar las necesidades especiales de cada alumno mediante la evaluación y la evaluación.
2. Elige una lección sobre la base de las necesidades del grupo y las experiencias o lecciones quería aprender.
3. Tomar buenas decisiones acerca de cómo el libro se utiliza en la clase (Batzle, 1996).

intento de crear conexiones entre ellos y los sujetos. Queremos que el amor lo que nos parece tan atractiva.

Como maestro, usted no puede conformarse con nada menos que el conocimiento completo y dedicación a sus estudiantes. Esto requiere un afán de enseñar a los estudiantes para lograr mucho más allá de sus expectativas de la clase, un deseo de permanecer educados. Un ejemplo podría ser, que no de los padres dejar a sus hijos dejan el hogar sin la adecuada y la evolución de los marcos para vivir por sí mismos. Los maestros no quieren que sus "hijos" para ir a la vida sin la educación adecuada (Cain, 2001).

Liston escribe, "La buena enseñanza implica un tipo de amor romántico de la empresa de aprendizaje, sino que está motivada por e infunde otros con un amor de investigación ... si es guiado por un amor ampliada, la enseñanza puede convertirse en una lucha constante que alimenta nuestros estudiantes y nuestros propia alma ". (Liston, 2000, p. 81). La enseñanza se basa tanto en un "trabajo emocional e intelectual" a nivel físico y emocional, o. No importa cuál sea la edad o el nivel de grado que se enseña, los profesores son eficaces a través de las emociones y las ideas sobre la manera de despertar el interés de los alumnos en el aprendizaje. Cuando un profesor tiene éxito en un plan de clase, se siente como si cualquier cosa puede ser conquistado. Esta es una afirmación que la mayoría de profesiones nunca alcanzará en su carrera (Liston, 2000). Los maestros han aprendido que la de su arte de enseñar es la forma y la necesidad de explorar la mente de sus alumnos.

Frank Smith, un teórico de la educación, comenta: "La motivación brutalmente simple detrás del desarrollo y la imposición de todos los programas de enseñanza sistemática es una falta de confianza que el profesor pueda enseñar y que el alumno pueda aprender. Para ser eficaces, los maestros deben tener flexibilidad para adaptar sus métodos a las necesidades individuales de los estudiantes "(Perlich, 2000, pág. 1). Este es el arte y la ciencia de la enseñanza. La capacidad de poner la confianza de nuevo en el profesor y los alumnos y hacerlo de una manera creativa. Lección de planificación es una de las formas en que los profesores pueden desarrollar la flexibilidad y adaptar las necesidades de cada estudiante. Esto es porque el plan de clase es el núcleo de la estabilidad de la clase y lo que realmente hará que el estudiante quiere aprender. Hay un arte especial / estilo que debe poseer un profesor para dar cabida a estas clases. Los planes de lecciones necesidad de celebrar en interés del niño y también al estilo de aprendizaje de cada estudiante. La lección debe estar bien pensado y muy bien planificada, en nombre de la maestra. Planificación de clases deben seguir estas reglas simples:

1. Identificar las necesidades especiales de cada alumno mediante la evaluación y la evaluación.
2. Elige una lección sobre la base de las necesidades del grupo y las experiencias o lecciones quería aprender.
3. Tomar buenas decisiones acerca de cómo el libro se utiliza en la clase (Batzle, 1996).

Otras preguntas que un profesor puede pensar en la hora de desarrollar planes de lección es que es interesante para los estudiantes y cuánto tiempo va a mantener su atención. El aprendizaje debe ser divertido y no algo que se gime y gime cuando se habla. Plaza Sésamo es un gran programa para los niños a ver y este programa se realiza de una manera lo que los niños, de tan sólo 12 meses, no se dan cuenta que están aprendiendo. Melanie Roberts, Profesor de Educación Especial, se dio cuenta de que su hijo de 20 meses podría contar hasta 20 sin su ayuda. Tras realizar investigaciones adicionales, se encontró con que había aprendido esto de Plaza Sésamo. Él ni siquiera sabía que estaba aprendiendo porque él estaba disfrutando de lo que estaba haciendo (Roberts, 2003). Así es como las lecciones del profesor debe ser, un proceso desconocido aprendizaje. Una forma de hacerlo es siempre educarse y aprender nuevas estrategias para la enseñanza de temas.

Cómo comenzar en educación en casa

La educación en casa ha estado alrededor por siglos. El inicio de la escolarización en realidad comenzó en la casa y luego se trasladó a escuelitas exterior. Una escuela en casa es donde los niños son enseñados por los padres o los padres sin la influencia o interferencia de fuera del sistema escolar. Hay muchas variaciones en una escuela en casa, pero todas las becas regla básica de no injerencia externa. La educación en casa es legal en los 50 estados de EE.UU. con cada estado que tenga las directrices establecidas y las normas sobre el proceso de educación en casa. Primeros pasos en la educación en casa se requiere a los padres a hacer algunas investigaciones antes de tiempo, para que sepan exactamente qué leyes se aplican a ellos y lo que hay que hacer para poner en marcha el plan de estudios.

Los padres razones para elegir escuela en casa a sus hijos variar. Algunas investigaciones sitio como los padres educan en casa situado en el percentil 89no-90ma en las pruebas estandarizadas nacionales. Otros, exponiendo los motivos de ser capaz de proporcionar los estudios religiosos y la creación de fuertes lazos familiares. Otros padres vistazo a la calidad de la educación en casa y sienten que tienen más control sobre el currículo y el contenido de los materiales estudiados, además de saber que sus hijos estarán a salvo. También existe el factor de flexibilidad que atrae a algunas familias a escuela en casa. La flexibilidad no sólo se refiere a tiempo, pero los métodos también. Hay muchas buenas razones para educación en casa y cada familia debe decidir en base a las razones que consideren mejor para su familia.

Primeros pasos en la escuela en casa implica un poco de investigación y estudio antes de que comience la escuela en casa. Los padres que buscan a la escuela, la casa de su niño o los niños tienen que encontrar primero los grupos de vivienda locales y estatales de la escuela. Estos grupos serán capaces de proporcionar la mejor información sobre la educación en casa en su estado. También puede ir en línea y encontrar sitios web homeschool donde se puede discutir cualquier cosa relacionada con la educación en casa. Se le puede ofrecer la riqueza de información y ayuda. Cuanto más la investigación y hablar con otros sobre la educación en casa más usted será capaz de aprender lo que quiere hacer en su plan de estudios escuela en casa y cómo evitar los problemas comunes que puedan surgir.

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Primeros pasos en la escuela en casa implica un poco de investigación y estudio antes de que comience la escuela en casa. Los padres que buscan a la escuela, la casa de su niño o los niños tienen que encontrar primero los grupos de vivienda locales y estatales de la escuela. Estos grupos serán capaces de proporcionar la mejor información sobre la educación en casa en su estado. También puede ir en línea y encontrar sitios web homeschool donde se puede discutir cualquier cosa relacionada con la educación en casa. Se le puede ofrecer la riqueza de información y ayuda. Cuanto más la investigación y hablar con otros sobre la educación en casa más usted será capaz de aprender lo que quiere hacer en su plan de estudios escuela en casa y cómo evitar los problemas comunes que puedan surgir.

La educación en casa es un término amplio. Hay muchas técnicas que se adapten a la escolarización en casa plazo. Hay diferentes estilos de enseñanza en el hogar que puede utilizar. La lista siguiente se describen los tipos más comunes de la educación en casa:

Estructurado - Esto funciona como una escuela pública, en la que, se sigue un horario durante todo el día. Por ejemplo, las matemáticas se llevaría a cabo en un momento determinado, Inglés en otro y así sucesivamente.

Interés iniciados - Este enfoque se basa en lo que está sucediendo en el momento actual. Por ejemplo, si está nevando, usted puede optar por el plan de estudios giran en torno a días de nieve o si alguien en su familia tiene varicela, es posible que desee realizar estudios sobre esta enfermedad. Esto puede ser muy estructurados o estructurados en función de sus opciones.

De estilos de aprendizaje - Este método se basa en el estilo de aprendizaje de cada niño

Filosófica - Uso de las filosofías educativas y estudios para moldear un plan de estudios es la base de este método.

Con capacidad - Para las familias con necesidades especiales de este enfoque funciona en torno a esas necesidades.

Comunidad - Uso de grupos externos y áreas de aprendizaje para enseñar a los niños es lo que este método se trata.

Estos son sólo algunos de los métodos utilizados en la educación en casa. Algunas personas pueden encontrar una mezcla de estos funciona mejor para ellos. La educación en casa tiene que ver con el proceso de adaptación para el niño, también lo hacen la investigación y encontrar los métodos que funcionan mejor para su familia.

El acento americano: Pronunciación de las vocales

El Vocal Inglés SONIDOS

Muchos estudiantes de Inglés tienen un acento distinto, ya que se pronuncia Inglés con las vocales de su lengua. Cometen este error porque las vocales Inglés son "algo así como" los sonidos vocales de su lengua materna, pero no son lo mismo!

No es suficiente para escuchar la radio y la televisión. La mayoría de la gente sólo escucha los sonidos de su lengua nativa y no aprender a pronunciar los sonidos diferentes de un nuevo idioma como Inglés.

Es útil el uso de un curso con grabaciones de la lengua que está aprendiendo. Una buena - y económico - se puede encontrar en http://www.bookslibros.com/charlesieENGLISH.htm. Una lista más extensa de resopurces se puede encontrar en: http://www.goodaccent.com/accentbooks.htm

Echemos un vistazo a la "pura" vocales que están presentes en muchos idiomas. Se les llama pura, ya que han fijado de sonido, como el de una nota de un instrumento musical bien afinado. Estos vocales se forman sin injerencia de los labios, los dientes o la lengua. Es importante recordar que cuando hablamos de las vocales a, e, i, o, u, estamos hablando de los sonidos de las vocales, no de las letras del alfabeto. Esto es muy importante recordar en Inglés porque la misma carta, a menudo representa un sonido diferente en la ortografía Inglés. Vamos a indicar los sonidos incluyendo entre ellas entre paréntesis: / a /, / e /, / i /, / o /, / u /, y las letras entre comillas: "a", "e", "i", " o "," u ".

En la siguiente sección, usted puede conseguir un rápido vistazo a las vocales Inglés que el sonido ", algo así como" la vocal sonidos representados por las letras "a", "e", "i", "o", "u" en muchos idiomas . En el resto del libro, vamos a ver con más detalle y también se podrá escuchar a las pronunció. (Para el libro, pero sólo está disponible en español en: http://www.bookslibros.com/TuCD.htm) También vamos a ver algunos de los sonidos de las vocales otros Inglés que son propios de Inglés y no se encuentran en la mayoría de otros idiomas.

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Los siguientes sonidos del Inglés son similares (no es lo mismo!) A los sonidos / a /, / e /, / i /, / o /, / u / en su idioma.

· El vocal de Inglés de la olla palabra se pronuncia como la letra "a" en muchos idiomas. Aprende de una vez por todas que en algunas palabras la letra "o" se pronuncia como la "a" en su idioma! Así es como es. Si no te gusta, no va a cambiar el idioma. Es mejor trabajar en su pronunciación desde el principio.

· El Inglés "e" en la palabra de mayo.
· El Inglés "i" en los pies de la palabra.
· El Inglés "o" en la meta de la palabra.
· El Inglés "u" en la luna la palabra

Vamos a empezar con la vocal cinco sonidos representados por el alfabeto fonético internacional (IPA) como / a /, / e /, / i /, / o /, / u /. Estos son los sonidos de las vocales puras que están presentes en Inglés como en muchos otros idiomas.

El primer sonido vocal puro en Inglés (representada por la letra "a" en la mayoría de idiomas) está representado por la letra "O" en Inglés. Repetimos: sólo hay que acostumbrarse a esto. Por ejemplo, la gran palabra Inglés se pronuncia como si se tratara de latitud en otros idiomas.

Abre tu boca cuando usted hace este sonido. Este sonido se muestran en las palabras padre, vehículo, bote alto y es el mismo sonido que el padre las palabras en español, carro, tapa, pata, o el alemán Vater, machen Achtung, etc

Este sonido es una forma del sonido de la vocal Inglés / o / (la "o corta") y no de la / a /. Por lo tanto la "o" se refiere a este sonido más a menudo que la "a". Para evitar confusiones es bueno usar un diccionario que tiene los símbolos del alfabeto fonético internacional, el IPA.

ds la letra "o" se pronuncia como la "a" en su idioma! Así es como es. Si no te gusta, no va a cambiar el idioma. Es mejor trabajar en su pronunciación desde el principio.

· El Inglés "e" en la palabra de mayo.
· El Inglés "i" en los pies de la palabra.
· El Inglés "o" en la meta de la palabra.
· El Inglés "u" en la luna la palabra

Vamos a empezar con la vocal cinco sonidos representados por el alfabeto fonético internacional (IPA) como / a /, / e /, / i /, / o /, / u /. Estos son los sonidos de las vocales puras que están presentes en Inglés como en muchos otros idiomas.

El primer sonido vocal puro en Inglés (representada por la letra "a" en la mayoría de idiomas) está representado por la letra "O" en Inglés. Repetimos: sólo hay que acostumbrarse a esto. Por ejemplo, la gran palabra Inglés se pronuncia como si se tratara de latitud en otros idiomas.

Abre tu boca cuando usted hace este sonido. Este sonido se muestran en las palabras padre, vehículo, bote alto y es el mismo sonido que el padre las palabras en español, carro, tapa, pata, o el alemán Vater, machen Achtung, etc

Este sonido es una forma del sonido de la vocal Inglés / o / (la "o corta") y no de la / a /. Por lo tanto la "o" se refiere a este sonido más a menudo que la "a". Para evitar confusiones es bueno usar un diccionario que tiene los símbolos del alfabeto fonético internacional, el IPA.

Claro, siempre es mejor escuchar a un hablante nativo, pero a veces no lo tiene todo. Por ejemplo, al buscar una palabra en el diccionario que se sabe cómo se pronuncia si el diccionario de los símbolos del IPA.

Consigue un buen diccionario que utiliza la API como el "Diccionario Longmans básicos de Inglés Americano" o la excelente "Collins Cobuild Diccionario de Inglés para estudiantes avanzados" cortando el caso siguiente dirección URL larga y pegarlo en tu navegador:

Para el Longmans: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0582332516/ref=ase_launionbookslibr

Para el diccionario: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0007102011/ref=ase_launionbookslibr

Para más información sobre este tema, ver: http://www.inglesparalatinos.com

Vamos a pasar a las otras vocales / e /, / i /, / o /, / u / o más bien los sonidos en Inglés que están representados por estas letras.

Estos sonidos en Inglés no son "puros", como en muchos otros idiomas, ya que casi siempre terminan con otro sonido. Terminan con un ligero "i" o "u" de sonido, según la cual es vocal. Veremos esto con más detalle. Algunos maestros dicen que tienen un poco de "cola" al final.

Si se pronuncia la / e / sonido en Inglés, sin la pequeña "cola" al final, no se pronunciar este sonido correctamente.

En el musical Mi bella dama, el profesor trata de enseñar la pronunciación del Inglés / e / con la frase: "La lluvia en España cae principalmente en la llanura".

Su boca se estira a los lados cuando usted hace el i / sonido. Recuerde que este i / sonido rara vez se escribe con la letra "i" en Inglés.

se pronuncia como si se tratara de latitud en otros idiomas.

Abre tu boca cuando usted hace este sonido. Este sonido se muestran en las palabras padre, vehículo, bote alto y es el mismo sonido que el padre las palabras en español, carro, tapa, pata, o el alemán Vater, machen Achtung, etc

Este sonido es una forma del sonido de la vocal Inglés / o / (la "o corta") y no de la / a /. Por lo tanto la "o" se refiere a este sonido más a menudo que la "a". Para evitar confusiones es bueno usar un diccionario que tiene los símbolos del alfabeto fonético internacional, el IPA.

Claro, siempre es mejor escuchar a un hablante nativo, pero a veces no lo tiene todo. Por ejemplo, al buscar una palabra en el diccionario que se sabe cómo se pronuncia si el diccionario de los símbolos del IPA.

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Vamos a pasar a las otras vocales / e /, / i /, / o /, / u / o más bien los sonidos en Inglés que están representados por estas letras.

Estos sonidos en Inglés no son "puros", como en muchos otros idiomas, ya que casi siempre terminan con otro sonido. Terminan con un ligero "i" o "u" de sonido, según la cual es vocal. Veremos esto con más detalle. Algunos maestros dicen que tienen un poco de "cola" al final.

Si se pronuncia la / e / sonido en Inglés, sin la pequeña "cola" al final, no se pronunciar este sonido correctamente.

En el musical Mi bella dama, el profesor trata de enseñar la pronunciación del Inglés / e / con la frase: "La lluvia en España cae principalmente en la llanura".

Su boca se estira a los lados cuando usted hace el i / sonido. Recuerde que este i / sonido rara vez se escribe con la letra "i" en Inglés.

Hay muy poco "cola" después de que el sonido de la / i / en Inglés en palabras tales como pies, guisante. Sin embargo, el i / / es ligeramente más largo que en otros idiomas. Por lo que debería exagerar y que será casi la derecha.

Si se pronuncia la vocal / o / de la palabra el teléfono (teléfono) el mismo que el hijo de sonidos o tonelada en muchos idiomas (sin la "cola") se le habla con un acento marcado. La O / / sonido en Inglés no es puro. Tienes que terminar la vocal con la "cola" de un poco / u / sonido.

Tienes que sentir Tus labios se mueven a medida que se pronuncia el Inglés / o /. Ellos no se quedan quietas como en otros idiomas. Al terminar la "o" sonido tus labios hacer una forma redonda, como si te da un beso.

Al igual que el i / sonido, hay muy poco "cola" después de que el Inglés / u / sonido.
Usted puede tener una pronunciación bastante buena con sólo alargar la vocal.

Tus labios se redondean al realizar la / u / sonido.

Resumen de los vocales Inglés

La vocal cinco sonidos básicos de muchas lenguas están presentes en Inglés, pero con las siguientes observaciones:

1. La vocal que está representado por la letra "a" en muchos idiomas, con más frecuencia aparece en las palabras con "o". Este sonido se pronuncia sin cambios en Inglés. Sin embargo, las vocales de otros, e / /, / i /, / o /, / u /, todos se pronuncian de una manera específicamente Inglés. / E / y / o / ha marcado "colas". El i / termina en un i / sonido. Y la O / / termina con una / u / sonido. El i / / u / no tienen cola, pero se alarga.

2. ortografía Inglés tiene muy poco que ver con los sonidos que representa. O para decirlo de otra manera, Inglés no se pronuncia la forma en que se escribe.

Ayuda traumatizados, Estudiantes retirado durante los días de fiesta

Las vacaciones no puede ser un momento de celebración feliz para muchos niños y jóvenes. Algunos períodos de aislamiento frente a los miembros de la familia que se verá seriamente afectada por el abuso de sustancias, o consumidos de rabia o tristeza. Para otros jóvenes, las vacaciones pueden significar la pérdida de conexión con sus líneas de vida, los maestros, consejeros y trabajadores jóvenes que son los únicos cuerdos, los adultos sobrios en su mundo. volver a otros jóvenes a sus familias sobre el permiso de salir de las estancias en casa, para encontrar que los problemas familiares nuevos y viejos esperan.

Para muchos niños en el dolor, las vacaciones de exponer y agravar sus heridas y la vulnerabilidad. Los días de fiesta feliz puede ser un momento triste de dolor y penurias para muchos jóvenes que luchan.

Probablemente usted ya ha notado el marcado deterioro que presentan algunos jóvenes antes, durante o después de la temporada de vacaciones. Independientemente de su papel con los jóvenes, puede ser mucho más que puede hacer para reducir la gravedad y la duración de este acontecimiento previsible. En nuestras estrategias para enseñar la brecha y Asesor en Problemas Taller de la Juventud, que pasamos horas, mostrando a los participantes cómo ayudar a los jóvenes en el dolor. He aquí una muestra muy breve de algunos de nuestros métodos que puede utilizar para ayudar a los niños y jóvenes que pueden encontrar las vacaciones para ser cualquier cosa, pero feliz.

*** Enseñanza: Los niños no pueden resolver los problemas familiares
Para los niños que tratan de regular el problema con la bebida o para detener la lucha de la familia, enseñarles que los jóvenes no están preparados para resolver problemas familiares graves. Cuanto más se pueden aclarar las responsabilidades que estos niños llevan, mayor es posible que pueda para ayudar a disminuir la depresión, la desesperación o la retirada que las experiencias del niño. Al ayudar al joven a manejar mejor las dificultades de vacaciones, también puede observar que el niño no tendrá problemas ya que muchos regresan a su rutina después de las vacaciones han pasado.

toma de muestras de algunos de nuestros métodos que puede utilizar para ayudar a sus niños y jóvenes que pueden encontrar las vacaciones para ser cualquier cosa, pero feliz.

*** Enseñanza: Los niños no pueden resolver los problemas familiares
Para los niños que tratan de regular el problema con la bebida o para detener la lucha de la familia, enseñarles que los jóvenes no están preparados para resolver problemas familiares graves. Cuanto más se pueden aclarar las responsabilidades que estos niños llevan, mayor es posible que pueda para ayudar a disminuir la depresión, la desesperación o la retirada que las experiencias del niño. Al ayudar al joven a manejar mejor las dificultades de vacaciones, también puede observar que el niño no tendrá problemas ya que muchos regresan a su rutina después de las vacaciones han pasado.

*** BONUS TIP: Asistir a los niños a anticipar los problemas específicos de la familia, y determinar qué hacer y qué no hacer. Por ejemplo, el niño puede estar preocupado por miembros de la familia a gritar, y podría ser la ayuda para determinar que gritar a los miembros de la familia que deje de gritar, sólo puede dar lugar a más gritos, pero que abandonar la zona, podría ayudar un poco. Para los niños más pequeños, que los niños ordenar los problemas familiares potencial en "Cosas que se puede cambiar" y "Cosas que no se puede cambiar."

*** Enseñanza: Felices fiestas no son siempre felices Muchos jóvenes creen que las vacaciones son o deberían ser momentos de felicidad. Enseñe a sus jóvenes que los días de fiesta también puede ser para muchas personas, un tiempo de lucha, y que es normal y comprensible para los que se enfrentan a retos. Asistir a los niños que pertenecen a familias cuyas dificultades no pueden aliviar en un día especial, para mantener expectativas realistas sobre lo que sucederá.

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*** BONUS TIP: Asistir a los niños a anticipar los problemas específicos de la familia, y determinar qué hacer y qué no hacer. Por ejemplo, el niño puede estar preocupado por miembros de la familia a gritar, y podría ser la ayuda para determinar que gritar a los miembros de la familia que deje de gritar, sólo puede dar lugar a más gritos, pero que abandonar la zona, podría ayudar un poco. Para los niños más pequeños, que los niños ordenar los problemas familiares potencial en "Cosas que se puede cambiar" y "Cosas que no se puede cambiar."

*** Enseñanza: Felices fiestas no son siempre felices Muchos jóvenes creen que las vacaciones son o deberían ser momentos de felicidad. Enseñe a sus jóvenes que los días de fiesta también puede ser para muchas personas, un tiempo de lucha, y que es normal y comprensible para los que se enfrentan a retos. Asistir a los niños que pertenecen a familias cuyas dificultades no pueden aliviar en un día especial, para mantener expectativas realistas sobre lo que sucederá.

*** CONSEJO BONO: Para ayudar a los jóvenes mayores de tener una perspectiva acerca de lo que se enfrentan, teniendo en cuenta que leer sobre la vida de las personas que han logrado florecer en última instancia, después de un comienzo muy duro. Maya Angelou "Yo sé por qué la Caged Bird Sings," Dave Pelzer, "Un Hombre Llamado 'Es'", o Mary Karr "Liar's Club" son tres clásicos de gran alcance para considerar si usted los encuentra adecuados. El eterno "Diario de Ana Frank" puede ayudar a inculcar el valor, la sabiduría y la fuerza en algunos jóvenes que están luchando. Sus descripciones de sus vacaciones en la clandestinidad, puede transmitir mucho más que mera hablando con un niño, nunca podría hacer.

*** Enseñanza: sobre la sensación de Gestión
Los niños que crecen en hogares con problemas, a menudo aprenden algo de valor sobre la gestión de la ira, la depresión, la tristeza y otros sentimientos que pueden formar parte de las vacaciones. Sea cual sea su función es con el niño, asegúrese de que el niño comprende las formas aceptables para manejar el enojo, tristeza u otras emociones. Cualquier emoción que el niño aún no sabe gobernar, es probable que se actuó o ha actuado sí ya es parte de por qué la depresión, suicidio, abuso de sustancias y la violencia doméstica puede aumentar o empeorar en épocas de vacaciones. Usted puede ser capaz de reducir esta tendencia, dando a sus jóvenes las herramientas que necesitan para manejar sus emociones.

¿El regreso a la escuela media de nuevo a problemas de conducta escolar?

Hay maneras de tantos grandes para motivar a los estudiantes a ver el valor de la escuela, y tienen un mejor comportamiento. Si usted es un maestro, usted tendrá que usar cada una de estas joyas. Estas intervenciones deben ser utilizados a partir de día 1:

*** Los cerebros Reemplace Brawn: "Muchos jóvenes dicen que la escuela es una pérdida, que saben que muchas personas que han sobrevivido sin la educación y habilidades. Pero muchas de esas personas no se van tan lejos en nuestro nuevo milenio, de alta tecnología como a sus estudiantes. Muéstrales lo que necesitan educación y habilidades para sobrevivir. Al comienzo del siglo 20, el 80% de los puestos de trabajo de mano de obra. Al comienzo del siglo 21, un increíblemente pequeño 15% de los puestos de trabajo son el trabajo manual. Una espalda fuerte ha sido sustituido por el cerebro y la punta de los dedos.

*** ¿Tienes Habilidades: Pocas escuelas tienen un plan formal para formar a los estudiantes en las tuercas y los pernos de ser un estudiante. Algunos estudiantes miran de esa manera! No parecen tener una idea de cómo a menudo para hablar en clase, gestionar sus tareas, llegar a tiempo, etc Asegúrese de enseñarle todas estas habilidades, no importa cuán viejo o joven que sus estudiantes están. Hasta que obtengan estas habilidades básicas, que se lucha. Esta es una manera muy agradable de enseñar fácilmente a los estudiantes, incluso de oposición para conocer la tarea asignada: Deje que sus estudiantes saben que "incrustados" en algunas de las tareas que viene, será un "sorpresas" que fácilmente se obtienen con sólo escuchar atentamente a la asignación que se da. (Usted puede dirigir a los oyentes a las cookies almacenadas en caché o adhesivos, por ejemplo.) Asegúrese de cubrir todos los demás aspectos de la gestión de tareas también. Muchos de nuestros libros proporcionan docenas de lecciones para enseñar a todos los componentes adicionales.

*** ¿Qué es El Tiempo, verdad? Llegar a tiempo puede parecer poco importante para sus jóvenes. Pregúnteles si alguna vez tendrá que trabajar. Cuando dicen que, les pedimos que nombre todos los trabajos que le permiten presentarse siempre que quiera, o no aparecen en absoluto. No hay ninguno.

*** BONUS TIP: Para los estudiantes que son desagradables a los demás, adaptar la intervención anterior. Pregunte a los estudiantes a nombre de todos los puestos de trabajo y las empresas que pueden hacer y que decir cuando lo deseen. No hay ninguno. Pide que recientemente despedido, ganando entrenador de Indiana, Bobby Knight, que hace un excelente ejemplo de cómo cualquier persona puede perder su trabajo. Muéstreles maldad no importa.

GESTIÓN también. Muchos de nuestros libros proporcionan docenas de lecciones para enseñar a todos los componentes adicionales.

*** ¿Qué es El Tiempo, verdad? Llegar a tiempo puede parecer poco importante para sus jóvenes. Pregúnteles si alguna vez tendrá que trabajar. Cuando dicen que, les pedimos que nombre todos los trabajos que le permiten presentarse siempre que quiera, o no aparecen en absoluto. No hay ninguno.

*** BONUS TIP: Para los estudiantes que son desagradables a los demás, adaptar la intervención anterior. Pregunte a los estudiantes a nombre de todos los puestos de trabajo y las empresas que pueden hacer y que decir cuando lo deseen. No hay ninguno. Pide que recientemente despedido, ganando entrenador de Indiana, Bobby Knight, que hace un excelente ejemplo de cómo cualquier persona puede perder su trabajo. Muéstreles maldad no importa.

*** Lost in Cyber Space: herramientas de alta tecnología se están convirtiendo en imprescindible. En 5-10 años, la mayoría de las facturas puede venir a través del correo electrónico. Prueba de la disposición de sus estudiantes para sobrevivir en nuestro planeta de alta tecnología por tener a definir estos términos: Mailer Daemon, DSL, Spam, Servidor Seguro, de dominio.

Escuelas de arte, la opción Artistas!

¿Es la escuela de arte necesarias para ser un buen artista?

Ser creativo o artístico es verdaderamente un don, un talento. Pero como con cualquier otro talento, que debe ser templado, afilado con piedra, y optimizado. Sin una formación adecuada, uno nunca podría lograr que el potencial o ella nació. Y para ayudarle a perfeccionar sus talentos, se necesita una buena escuela de arte!

Cualquier institución educativa que ofrece formación en las artes se puede llamar una escuela de arte.

Ellos pueden ofrecer postgrado profesional, pregrado, o incluso cursos de postgrado.

Estas escuelas se centran sus entrenamientos en las artes visuales como la ilustración, pintura, diseño de publicidad, artes gráficas, fotografía, escultura y otras expresiones artísticas. En los últimos años, incluso el diseño del juego se ha institucionalizado. Esto significa que el arte de diseño de gráficos del juego se ha convertido en un negocio serio.

Si el colegio está acreditado que se le otorga un título de licenciatura en Bellas Artes o una licenciatura en Bellas Artes o alguna otra certificación y titulación.

Un futuro lleno de éxitos en la industria de las artes depende de elegir la escuela adecuada para perfeccionar sus talentos. Al elegir una escuela de arte, tenga en cuenta los siguientes factores.

¿Qué puede beneficiarse de una Escuela de Arte?
Usted puede estar tentado a pensar que será capaz de improvisar a través de una carrera sin ningún entrenamiento formal. Eso es posible. Sin embargo, dado que las industrias están constantemente buscando profesionales que pueden cumplir con estándares de la industria, los que tienen grados de Arte obtener una ventaja competitiva. Además, en la escuela Artes que aprender de otros profesionales de lo que estas industrias esperan de sus artistas. Esto le ayuda a estar más preparados para trabajar con compañías profesionales.

Escuela de Bellas Artes también se beneficiarán de su técnica artística. Su talento innato se beneficiarán de los conceptos y técnicas probadas que pueden aprender aquí.

Escuela de Bellas Artes también se desarrolla en sus estudiantes el amor y aprecio por las diferentes formas de arte. Se abre a las vistas de los nuevos estudiantes de aprender y de expresar. Aunque sólo sea por esa razón, la escuela de arte que vale la pena cada centavo pagado a él.

Lo que usted no aprenderá en la Escuela de Artes
escuela de arte, sin embargo, no le enseñará la pasión y la unidad. Usted debe tener tanto y mezclarlas con su innato talento y trabajo duro. Usted tiene que desarrollar una relación íntima con su profesión para poder maximizar su potencial.

borde. Además, en la escuela Artes que aprender de otros profesionales de lo que estas industrias esperan de sus artistas. Esto le ayuda a estar más preparados para trabajar con compañías profesionales.

Escuela de Bellas Artes también se beneficiarán de su técnica artística. Su talento innato se beneficiarán de los conceptos y técnicas probadas que pueden aprender aquí.

Escuela de Bellas Artes también se desarrolla en sus estudiantes el amor y aprecio por las diferentes formas de arte. Se abre a las vistas de los nuevos estudiantes de aprender y de expresar. Aunque sólo sea por esa razón, la escuela de arte que vale la pena cada centavo pagado a él.

Lo que usted no aprenderá en la Escuela de Artes
escuela de arte, sin embargo, no le enseñará la pasión y la unidad. Usted debe tener tanto y mezclarlas con su innato talento y trabajo duro. Usted tiene que desarrollar una relación íntima con su profesión para poder maximizar su potencial.

Elegir una Escuela
Diferentes escuelas tienen diferentes puntos fuertes, encontrar una escuela que juega con sus puntos fuertes y tiene una especialización en el campo de su elección. Algunos tienen un estilo de enseñanza que maximiza sus habilidades. Algunos lo expondrá a las técnicas que le hacen dos veces al mejor artista de lo que ya son. La clave aquí es que te conoces a ti mismo. Sepa cómo se aprende, lo que le interesa, cuáles son sus tendencias son. Esto le ayudará a visualizar cómo va a reaccionar cuando se enfrentan a los rigores de la escuela.

Conoce a nuevos amigos!
¿Sabe usted que en la escuela de arte, muchos de sus colegas van a ser artistas de éxito? Todos en su escuela tendrá diferentes habilidades y fortalezas diferentes. Use su tiempo sabiamente como la escuela, para que la oportunidad de conocer a estas personas y aprender de ellos. Ellos podrían aprender una o dos cosas de usted también!

La escuela es un lugar excelente para establecer relaciones profesionales. Cuando todos salen a la industria, sus conexiones y amistades serán fundamentales para su éxito.

No haría ningún daño a empezar a buscar en los antecedentes educativos de su admirado artista. Comprobación de las escuelas a las que llegó de la voluntad de dar una idea del tipo de formación de estos artistas pasaron. Desde aquí, usted puede tomar decisiones acerca de si le gustaría elegir la escuela misma como lo hicieron.

Es Inversiones grado de la universidad Muy dinero?

Ningún asunto es más preocupante y cuestionable para los interesados en la educación universitaria que la cuestión del valor real de los títulos universitarios. La tendencia a la subida del coste de los gastos de matrícula hecho que muchas personas se preguntan si un pago real y el grado de oportunidades de la universidad puede ofrecer a un graduador, en el largo plazo, por un valor de inversión de alto precio.

Este problema se hizo especialmente aguda para los padres de bajos ingresos, porque la mayoría de ellos no pueden darse el lujo de tener una carga adicional para el pago de una suma fabulosa de dinero para la educación de su niño. Las tasas anuales de matrícula en las escuelas de diferentes varían en promedio de $ 12,000 a $ 25,000.

Sin duda, estas cifras provocan que mucha gente lo piensa más y pesar todos los argumentos a favor y en contra de la educación universitaria.

aumento considerable de la carga universidad causado una reevaluación del valor real de la educación superior, en general, y graduado en la universidad, en particular. Un título universitario, que se puede interpretar como un reconocimiento oficial para la finalización con éxito de un profesional o un programa académico, se llama ahora en tela de juicio. graduators Muchos de secundaria prefieren el empleo bien remunerado a los gastos de 4-6 años en la universidad para obtener un pedazo de papel que ni siquiera ganan ellos sentadilla por detrás.

Aunque, el dinero no es el único punto pegarse en una forma de educación superior, las perspectivas y la visión del futuro no puede ser subestimada en la elección final de una persona, que prevé la necesidad de la obtención de título universitario para el éxito, considerándola como un componente necesario de la fórmula del éxito en la vida, de prestigio, teniendo en cuenta un título universitario para ser un aporte valioso y caro para su colección de logros, o para hacer dinero, viéndolo como un plus adicional al obtener fijo en un puesto de trabajo.

Desde mi perspectiva, no son el anverso y reverso de esta cuestión. Por un lado, graduado en la universidad no es garantía de nada, ni es un factor de éxito en la vida. El tiempo y la suerte juega un papel importante, al igual que la personalidad, la perseverancia, la confianza y la inteligencia natural.

Hay mucha gente que tuvo éxito en la vida sin estudios universitarios y que tengan un certificado de su inteligencia. La historia conoce muchos ejemplos de ese tipo, es suficiente con mencionar mentes tan celebrado como Ted Turner y Mark Twain, que no fueron contaminados con la influencia de la educación universitaria. Esto demuestra que las habilidades y la inteligencia innata ayudar mucho mejor en áreas específicas y, a menudo grados triunfo.

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Desde mi perspectiva, no son el anverso y reverso de esta cuestión. Por un lado, graduado en la universidad no es garantía de nada, ni es un factor de éxito en la vida. El tiempo y la suerte juega un papel importante, al igual que la personalidad, la perseverancia, la confianza y la inteligencia natural.

Hay mucha gente que tuvo éxito en la vida sin estudios universitarios y que tengan un certificado de su inteligencia. La historia conoce muchos ejemplos de ese tipo, es suficiente con mencionar mentes tan celebrado como Ted Turner y Mark Twain, que no fueron contaminados con la influencia de la educación universitaria. Esto demuestra que las habilidades y la inteligencia innata ayudar mucho mejor en áreas específicas y, a menudo grados triunfo.

Por otra parte, un graduador universidad tiene una gama más amplia de oportunidades, puede elegir un trabajo bien pagado en su campo específico más fácil que su homólogo - egresado de secundaria y también puede esperar a tener mayores ingresos en el futuro. "De acuerdo con la Oficina del Censo, más de la vida laboral de un adulto, los graduados de escuela secundaria ganan un promedio de $ 1.2 millones, los titulares de grado asociado ganan cerca de $ 1.6 millones, y los titulares de la licenciatura ganan alrededor de $ 2.1 millones." En general, las personas con grados tienden a obtener mejores resultados que los que no los tienen.

Por lo tanto, sólo puedo añadir que los futuros candidatos la universidad y sus padres tienen que especular sobre esta cuestión con mucho cuidado, porque una decisión de entrar en una universidad y obtener el título de bachillerato son una de las opciones más importantes que una persona tiene que enfrentar en la vida.

Recuerde que una importancia real, un precio real y los beneficios que puede obtener de un título universitario en la perspectiva a largo plazo sólo puede ser definida por usted.

Reparación de habilidades sociales: métodos creativos para construir habilidades de los estudiantes de pares

problemas de interacción entre pares puede hacer cualquier escuela o agencia caótico, ruidoso, desagradable o peligroso. No hay soluciones rápidas al instante de entrega todos sus problemas con los compañeros, pero aquí hay algunas formas divertidas para comenzar el proceso.

Cuanto más se pueden utilizar métodos creativos, inesperados y de humor, el éxito más que puede lograr la reparación de la escasa competencia entre pares. Confíe en los métodos que llaman la resistencia, de oposición, deprimida, retraída y jóvenes desafiantes con la guardia baja y de gran alcance que participan en el aprendizaje a pesar de sí mismos. Las intervenciones a continuación ofrecen estos beneficios.

** ¿A quién vas a llamar? Busca a tientas Busters! He aquí un divertido concurso de selección múltiple al mismo tiempo que enseña a sus alumnos se ríen. Se concede permiso para imprimir la prueba para su uso con los estudiantes.

El concurso busca a tientas-Busters

1. Al estar de pie cerca de otros niños, es muy importante ponerse de pie: una nariz) en la nariz b) En los dedos de los pies c) Acerca de longitud de un brazo de distancia

2. Cuando otros estudiantes dicen "No", que en realidad significa: a) "Sí" con una actitud b) El "n" y "o" no dicen nada c) ¡Para!

3. Cuando otros tocando, una pauta a seguir es: a tientas) en primer lugar, pregunte a segunda b) Preguntar primero, segundo tientas c) Preguntar antes y cumplir con la respuesta

4. Al ver los deportes profesionales como el fútbol y el hockey, es importante recordar que el trasero de un pueblo) golpeados es un universal saludo b) el contacto violento es acogido en todas partes c) Nadie debe comportarse tan mal como se portaba mal atletas profesionales

5. Cuando los demás tocar, siempre es mejor un toque nada) Nunca la etiqueta "radiactivos" b) No toque cualquier cosa que usted no puede llegar a c) No toque nunca hasta recibir el primer permiso

** BONO DE INTERVENCIÓN
Para generar un diálogo acerca de la interacción con compañeros que son étnica, cultural, o de otra manera diferente, utilice este ejercicio experiencia de grupo: Divida a los estudiantes en dos grupos. Cada grupo tendrá la tarea de comprar o vender artículos. Sector proporcionar instrucciones por separado a cada grupo la forma en que pueden comportarse, y que estos conflictos instrucciones. Por ejemplo, un grupo puede hablar sólo a las rubias, el otro grupo no puede permitir que las rubias hablar con otras personas fuera del grupo. El conflicto resultante será un reflejo de los enfrentamientos en la vida real y puede ser seguida por una discusión en identificar, entender y gestionar las diferencias culturales, étnicas e interpersonales.

no se puede llegar a c) No toque nunca hasta recibir el primer permiso

** BONO DE INTERVENCIÓN
Para generar un diálogo acerca de la interacción con compañeros que son étnica, cultural, o de otra manera diferente, utilice este ejercicio experiencia de grupo: Divida a los estudiantes en dos grupos. Cada grupo tendrá la tarea de comprar o vender artículos. Sector proporcionar instrucciones por separado a cada grupo la forma en que pueden comportarse, y que estos conflictos instrucciones. Por ejemplo, un grupo puede hablar sólo a las rubias, el otro grupo no puede permitir que las rubias hablar con otras personas fuera del grupo. El conflicto resultante será un reflejo de los enfrentamientos en la vida real y puede ser seguida por una discusión en identificar, entender y gestionar las diferencias culturales, étnicas e interpersonales.

** BONO DE INTERVENCIÓN
"Manos problema" puede ser un gran problema. Es importante enseñar a los jóvenes que son víctimas, la forma de evitar problemas adicionales. Pero, además, recordar a enseñar a los niños víctimas que no tienen la culpa. Las víctimas a veces no informan de tocar problema por sus compañeros por motivos que se relacionan con sentimiento de culpa. Enseñar a estos jóvenes que no tuvieron culpa, independientemente de su vestimenta, la conducta, la reputación o la historia personal. cuestiones culpa propia puede ser especialmente importante para las niñas y mujeres jóvenes.

Profesores: ¿Está utilizando los métodos de ayer de hoy con Trastornos Emocionales estudiantes EBD?

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Seis claves para ayudarle a aprender español en línea

Este artículo consta de seis consejos para ayudarle a aprender español en línea. Si usted sigue estos seis consejos, usted puede estar seguro de que va a aprender a hablar español en línea mucho más fácil.

Clave Número Uno para aprender español en línea:

"Manténgase motivado"

Creo que todo el mundo que estudia una lengua extranjera experimentará un momento en que se están volviendo menos y menos motivados. Usted puede sentir que está perdiendo su deseo de aprender español en línea en la misma época que han llegado a una meseta.

Si usted siente que está perdiendo su deseo de aprender a hablar español en línea, tratar la planificación de un viaje a un país de habla española. Puesto que usted desea obtener el máximo provecho de su viaje, esto debe motivar a estudiar.

Aquí hay otro consejo para ayudarle a mantenerse motivados y dan ganas de aprender a hablar español en línea. Buscar un hablante nativo que está románticamente interese Ya que probablemente va a querer impresionar a él o ella con su español, esto debe motivar a seguir estudiando y hacer que usted desea aprender español en línea. También se dará cuenta de que están avanzando más rápido por practicar su español con un hablante nativo y que también debe motivar a seguir estudiando y practicando español.

Por supuesto, este consejo sólo se aplica a las personas solteras o de otras personas sin pareja.

Numero Dos claves para aprender a hablar español en línea:

"No tenga miedo de cometer errores"

Hacer un montón de errores. Y muchos entonces después de haber hecho de los errores ir a hacer algunos errores más. Y luego ir a hacer algunos errores más.

Muchas personas tienen miedo de cometer errores en el aprendizaje de español en línea. Si realmente quieres aprender a hablar español en línea, entonces usted tiene que aceptar el hecho de que cometer errores es parte del proceso de aprendizaje. Los errores más que hacer, más rápido que aprender a hablar español en línea.

Si usted no está cometiendo errores, eso es probablemente una indicación de que usted no está haciendo el esfuerzo de aprender español en línea.

Algunas personas tratan de aprender a hablar español en línea, escuchando solamente. Su razonamiento es que una vez que aprendan suficiente español que es cuando comenzará a tratar de hablar español en línea. Pero yo puedo asegurarles que no funciona de esa manera. Funciona a la inversa.

Es decir, una vez que comience a tratar de hablar español y la toma de errores es cuando se empiezan a aprender a hablar español en línea. No al revés.

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Si usted no está cometiendo errores, eso es probablemente una indicación de que usted no está haciendo el esfuerzo de aprender español en línea.

Algunas personas tratan de aprender a hablar español en línea, escuchando solamente. Su razonamiento es que una vez que aprendan suficiente español que es cuando comenzará a tratar de hablar español en línea. Pero yo puedo asegurarles que no funciona de esa manera. Funciona a la inversa.

Es decir, una vez que comience a tratar de hablar español y la toma de errores es cuando se empiezan a aprender a hablar español en línea. No al revés.

Así que adelante y cometer errores. Los errores no están ahí para avergonzar. Los errores están ahí para ayudarle a dominar el español.

Numero Tres claves para aprender español en línea:

"Enfoque sobre la manera de hablar español" No se centre en "por qué se habla español como es"

Muchas personas me han enviado correos electrónicos con preguntas tales como ¿por qué es "me gusta" (me gusta) en vez de "me gusto" o por qué es "Toma mi" en lugar de "yo tomo"

Por supuesto, yo fácilmente podría responder a estas preguntas. (Y yo) Pero el objetivo no es tratar de equiparar todo en español con el Inglés o su lengua materna.

Acepte el hecho de que la gramática española es diferente de la gramática Inglés. Y centrarse en el objetivo de cualquier idioma - que consiste en comunicarse con eficacia.

Y con el fin de comunicarse de manera efectiva, sólo tiene que entender y ser entendido. No es necesario que usted entienda cada uno y todos los aspectos gramaticales.

Tratar de hacerlo sólo dificultará su aprendizaje y hacen que sea difícil aprender español en línea. Imagínese tratando de enseñar a un año de 4 años la definición de un pronombre directo contra un pronombre indirecto. Nunca intentaría algo así. Pero el niño de 4yr sigue con fluidez en su lengua materna.

Así que el objetivo de entender y ser entendido. Centrarse en "cómo hablar español". No se concentre en "por qué se habla español como es."

Numero Cuatro claves para aprender a hablar español en línea:

"Dominar los fundamentos"

Muchas personas pasan su tiempo aprendiendo un montón de vocabulario en español que puede ir toda la vida y el uso nunca. Eso es porque las palabras apenas se usan en la conversación diaria normal.

Si quieres aprender a hablar español en línea sin perder tiempo, le aconsejo que dominar los fundamentos. Cuando digo que los "fundamentos" Me refiero al vocabulario básico y la gramática básica.

Anish en línea:

"Enfoque sobre la manera de hablar español" No se centre en "por qué se habla español como es"

Muchas personas me han enviado correos electrónicos con preguntas tales como ¿por qué es "me gusta" (me gusta) en vez de "me gusto" o por qué es "Toma mi" en lugar de "yo tomo"

Por supuesto, yo fácilmente podría responder a estas preguntas. (Y yo) Pero el objetivo no es tratar de equiparar todo en español con el Inglés o su lengua materna.

Acepte el hecho de que la gramática española es diferente de la gramática Inglés. Y centrarse en el objetivo de cualquier idioma - que consiste en comunicarse con eficacia.

Y con el fin de comunicarse de manera efectiva, sólo tiene que entender y ser entendido. No es necesario que usted entienda cada uno y todos los aspectos gramaticales.

Tratar de hacerlo sólo dificultará su aprendizaje y hacen que sea difícil aprender español en línea. Imagínese tratando de enseñar a un año de 4 años la definición de un pronombre directo contra un pronombre indirecto. Nunca intentaría algo así. Pero el niño de 4yr sigue con fluidez en su lengua materna.

Así que el objetivo de entender y ser entendido. Centrarse en "cómo hablar español". No se concentre en "por qué se habla español como es."

Numero Cuatro claves para aprender a hablar español en línea:

"Dominar los fundamentos"

Muchas personas pasan su tiempo aprendiendo un montón de vocabulario en español que puede ir toda la vida y el uso nunca. Eso es porque las palabras apenas se usan en la conversación diaria normal.

Si quieres aprender a hablar español en línea sin perder tiempo, le aconsejo que dominar los fundamentos. Cuando digo que los "fundamentos" Me refiero al vocabulario básico y la gramática básica.

Sé que los adultos que han estudiado español durante unos años y saben muchas palabras en español. Aunque pueden ser competentes en español, no me considero con fluidez. Por otra parte, tres o cuatro años de edad, hijo nativo de habla española se puede hablar español con fluidez. No se debe a que el niño conoce miles de palabras en español. El niño sólo puede conocer más que mil palabras o menos en español. Pero el niño ha dominado los fundamentos.

El dominio de los fundamentos es lo que separa el dominio de la fluidez.

Si realmente quieres aprender a hablar español en línea que sea una prioridad para dominar los fundamentos.

Numero Cinco claves para aprender español en línea:

"Aproveche el tiempo de inactividad"

Encontrar tiempo para estudiar puede ser un desafío. Muchas personas simplemente no tienen tiempo para sentarse y estudiar. Pero, ¿quién dice que usted tiene que estar sentado? Si usted está esperando en la cola del banco o esperando en el consultorio del médico, a su vez en su reproductor de mp3 o ipod y escuchar a una clase de español de audio.

Si viaja en coche al trabajo cotidiano, que es una excelente oportunidad para practicar tus favoritos curso de español de audio. Si te gusta correr o hacer ejercicio en una caminadora o Stairmaster, lleve su reproductor de mp3 o ipod con ustedes y escuchar a su favorito de audio curso de español

En lugar de ver las noticias del reloj de 10 '. Ver "Las Noticias" En lugar de ver una película en HBO, ver una película en HBO Latino.

Así que para aquellos que dicen "Yo simplemente no tienen el tiempo para aprender español en línea." Mi respuesta es que usted puede hacer excusas o puede aprender a hablar español en línea. Pero no se puede hacer ambas cosas. La elección es suya.

Numero Seis claves para aprender a hablar español en línea:

"Hazte un imitador"

Algunos cursos de español que no ponen mucho énfasis en la pronunciación. Creo que es un gran error.