Hay tres tipos de niños que podrían estar en mayor riesgo de violencia extrema. Obviamente, usted debe tomar en serio cualquier amenaza o una indicación de peligro de cualquier niño, por lo que si un niño peligroso que sabe no se ajusta a una de estas categorías, por favor no sólo un suspiro de alivio. Más bien, el punto de hacer hincapié en estos tres jóvenes de alto riesgo, es tener que repartir su tiempo sabiamente. Usted no puede controlar todos los niños por igual. Esta información puede guiarlo en que a supervisar más de cerca, especialmente en ausencia de otros eventos o información que te guíe.
En este espacio, tendremos tiempo para cubrir sólo uno de estos jóvenes en cualquier tipo de detalle. Vamos a ver los otros dos niños en un artículo posterior. Sin embargo, entendemos que es posible que desee saber todo lo que en este momento, así que si quieres saber más inmediato sobre cualquiera de estos tres jóvenes, visite nuestro sitio web para http://www.youthchg.com/hottopic.html y leer una reimpresión del artículo completo que este texto es un extracto de. Nuestra información sobre los tres niños más violentos se publicó por primera vez por el Bienestar de la Infancia Informe en 1998, y se encuentra actualizada y revisada aquí.
Los jóvenes con mayor riesgo de violencia extrema puede ser el niño conducta desordenada. Si no lo sabe ya que este término, visualizar el personaje de ficción, JR de la serie de televisión "Dallas", porque la característica de ser un trastorno de conducta (CD), es no tener corazón, sin conciencia, sin remordimientos. Sólo un profesional de la salud mental puede diagnosticar un trastorno de conducta con seguridad, pero siendo conscientes de que es posible que tenga un niño conducta desordenada en su clase o grupo, es importante para garantizar su seguridad, junto con la seguridad de sus hijos, porque se trabaja con la conducta trastornos completamente diferente a otros niños. Dado que el niño cd tiene una capacidad muy poca relación, no debe utilizar los enfoques basados en las relaciones con un diagnóstico de trastorno de conducta.
"Porque el sello de ser un trastorno de conducta (CD), es no tener corazón, sin conciencia, sin remordimientos. Sólo un profesional de la salud mental puede diagnosticar un trastorno de conducta con seguridad, pero siendo conscientes de que es posible que el niño una conducta desordenada en su clase o grupo, es importante para garantizar su seguridad, junto con la seguridad de sus hijos, porque se trabaja con trastornos de conducta completamente diferente a otros niños. Dado que el niño cd tiene una capacidad muy poca relación, no debe utilizar los enfoques basados en las relaciones con diagnostica el trastorno de conducta.Sería insensible a llamar a un trastorno de la conducta un "sociópata bebé", pero que está cerca de lo que significa el término. Esto significa que el niño actúa de maneras que parecen estar seriamente antisociales, y la preocupación es que el niño puede llegar a ser un tipo de persona sociópata. Dado que este niño se preocupa sólo de sí mismo (cd's son predominantemente hombres), no son los frenos poco sobre este niño de violencia grave o extrema. No todos los niños conducta desordenada participará en el comportamiento horrible. Hay una serie de cd's mal comportamiento puede involucrarse con, desde que se extiende al establecimiento de incendios o de ser un depredador sexual. En el extremo más grave del espectro, se encuentra la posibilidad de violencia extrema, como un tiroteo en la escuela.
En nuestras estrategias para enseñar la brecha y Asesor en Problemas Taller de la Juventud (http://www.youthchg.com/live.html), que pasan por lo menos una hora de ayudar a entender cómo trabajar con trastornos de conducta. Usted puede venir a una de nuestras clases, o conseguir los libros (como nuestro Todas las mejores respuestas para los problemas peores: Trastornos de Conducta, http://www.youthchg.com/guide.html) que ayudan a enseñar a cómo trabajar con este más difíciles de manejar niño. Pero hacer algo para asegurarse de que comprende perfectamente la forma de trabajar completamente diferente con este joven que cualquier otro niño.
MÉTODOS PARA REALIZAR LA JUVENTUD TRASTORNOS
No hay espacio para todas las críticas sobre qué hacer y qué no hacer que usted debe saber, pero aquí están algunas de las más importantes:
QUÉ HACER:
* El punto principal que damos en nuestras clases es que estos niños actúan en un sistema de costo-beneficio, y que para controlar a sus hijos cd, debe mantener los altos costos y bajos beneficios.
, Hay frenos poco sobre este niño de violencia grave o extrema. No todos los niños conducta desordenada participará en el comportamiento horrible. Hay una serie de cd's mal comportamiento puede involucrarse con, desde que se extiende al establecimiento de incendios o de ser un depredador sexual. En el extremo más grave del espectro, se encuentra la posibilidad de violencia extrema, como un tiroteo en la escuela.En nuestras estrategias para enseñar la brecha y Asesor en Problemas Taller de la Juventud (http://www.youthchg.com/live.html), que pasan por lo menos una hora de ayudar a entender cómo trabajar con trastornos de conducta. Usted puede venir a una de nuestras clases, o conseguir los libros (como nuestro Todas las mejores respuestas para los problemas peores: Trastornos de Conducta, http://www.youthchg.com/guide.html) que ayudan a enseñar a cómo trabajar con este más difíciles de manejar niño. Pero hacer algo para asegurarse de que comprende perfectamente la forma de trabajar completamente diferente con este joven que cualquier otro niño.
MÉTODOS PARA REALIZAR LA JUVENTUD TRASTORNOS
No hay espacio para todas las críticas sobre qué hacer y qué no hacer que usted debe saber, pero aquí están algunas de las más importantes:
QUÉ HACER:
* El punto principal que damos en nuestras clases es que estos niños actúan en un sistema de costo-beneficio, y que para controlar a sus hijos cd, debe mantener los altos costos y bajos beneficios.
* Estos niños también necesitan especialmente proactiva aprender a manejar los puños, la boca, y las acciones.
* Su objetivo es enseñarles que cuando se ofendan los demás, que a menudo les duele demasiado. Todas las intervenciones deben estar en el contexto de "yo-yo", porque eso es todo este chico es capaz de preocuparse.
NO HACER DE:
Hay así que muchos de ellos, es difícil saber por dónde empezar, porque para muchas de las técnicas que utiliza con otros niños se deshacen con este chico. Éstos son algunos de los más críticos no lo hacen y qué hacer cuando se trabaja con un diagnóstico - que es la palabra importante aquí - trastorno de la conducta. Sin el diagnóstico, la utilización de estas guías con especial atención.
* No se debe: tener un corazón a la relación de corazón.
* No trabajar en la confianza.
* No ponga el énfasis en la compasión, el cuidado, la empatía, los valores, la moral.
* No espere que el comportamiento compasivo.
* No confíe.
* No le dé una segunda oportunidad.
* No creo que les importa o se siente remordimiento.
Esperamos que esta breve guía de lo más difícil de manejar, la mayoría de niños potencialmente peligrosos le ayudará a evitar el uso de intervenciones diarias que se improductivas, incluso peligroso. Espero que esta información le dirigir hacia la utilización de intervenciones no basados en las relaciones que hacen hincapié en el aprendizaje de habilidades como el control de la ira, la gestión del puño, etc, junto con reglas firmes, límites y los límites.
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